Опис курсу

Мета: надати студентам знання та вміння, які забезпечують відповідний рівень музично-виконавської та педагогічної майстерності, що дозволить професійно застосовувати основний та додатковий інструменти на музичних заняттях в дошкільних дитячих установах та на уроках музики в загальній середній школі і позакласній роботі з музично-естетичного виховання.

Завдання:  формування інтегрального виду навчальної діяльності,
досягнення єдності музично-виконавської і словесної інтерпретації музичних творів шляхом всебічного опрацювання музичного матеріалу у виконавському та вербальному планах. Викладач повинен навчити студента усвідомлено розкривати образ виконуваних музичних творів і вміти пояснити своїм учням особливості інтерпретації.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
– про раціональні методи розучування та роботи над музичними творами;
– про основні музичні поняття (жанр, стиль, форма);
– про засоби музичної виразності (метро ритм, прийоми гри, динаміка);
– про розширення, систематизацію, упорядкування самоосвіти для
розв’язання музично-педагогічних завдань навчального процесу в сучасній школі;
– навчально-методичну, музикознавчу, психолого-педагогічну літературу для змістовного вербального аналізу музичних творів.
вміти:
– засвоювати і нагромаджувати виконавський репертуар різних епох і стилів світової і вітчизняної музичної культури, необхідний для використання в педагогічній діяльності;
– засвоювати систему виконавських вмінь і навичок, необхідних для
вираження авторського художнього задуму твору у виконавському процесі;
– аналізувати музично-теоретичні та виконавські особливості музичних творів (відомості про композитора, історичну епоху, жанр, стиль, форму, художньо-емоційний зміст, засоби музичної виразності);
– читати ноти з аркуша, гармонізувати, підбирати та спрощувати супровід, транспонувати;
– самостійно працювати над творами різного рівня складності, ескізно опрацьовувати твори при підготовці до проведення практичних занять.