Українська музична культура, музична психологія, музична естетика, філософія музики, інноваційні педагогічні технології

• Аналіз шкільного репертуару
• Магістерський семінар (014.13-2024М)
• Музична естетика (025 Музичне мистецтво)
• Музична психологія (025 Музичне мистецтво)
• Слухати, відчувати, розуміти: сучасна українська музика
• Сучасне музичне мистецтво та його вплив на суспільство
• Основний та додатковий музичний інструмент

1. Solanskyi S, Zhmurkevych Z, Saldan S, Velychko O, Dyka N. Innovative methods in modern piano pedagogy. Sci Herald Uzhhorod Univ Ser Phys. 2024; (55):2978-2987.
   DOI: 10.54919/physics/55.2024.297od8
   https://physics.uz.ua/en/journals/issue-55-2024/innovative-methods-in-modern-piano-pedagogy
2. Спольська, О., Кірея, М., Григорук, Н., Салдан, С., Рябов,І. (2025). Пневматика, акустика та цифровий звук: орган в історії науки і техніки. Історія науки і техніки , 15 (2), 472-498. https://doi.org/10.32703/2415-7422-2025-15-2-472-498
   https://www.hst-journal.com/index.php/hst/article/view/751
3. Velychko O., Dyka N., Lastovetska-Solanska Z., Saldan S., Makovetska I. Current trends in music pedagogy in higher educational institutions. Journal of Higher Education Theory and Practice.
   2022. – Vol. 22 (18). – Р. 163–174
   https://doi.org/10.33423/jhetp.v22i18.5710
   https://articlegateway.com/index.php/JHETP/article/view/5710
4. Zoryana Lastovetska-Solanska, Nina Dyka, Mariya Lypetska, Svitlana Saldan, Iryna Makovetska. Ukrainian piano music paradigm of the past and present in the performance dimension.Convergences – Journal of Research and Arts Education. Vol. 17 No. 33. 2024. p. 67-88.
   https://doi.org/10.53681/c1514225187514391s.33.236 Скопус (Q3).
5. Osoka O, Sikorska I, Pavliy I., Bermes I, Saldan S. Imagopoetics as an imagological vision of a contemporary musicaL WORK. AD ALTA. 14/01-XXXIX. Journal of Interdisc Iplinary Research, 2024. https://doi.org/10.33543/1401395862
   https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/140139/papers/A_11.pdf https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/140139/PDF/140139.pdf
6. Величко О. Б.,  Салдан С. О.,  Маковецька І. Г. «Творчі взаємини Людвіга ван Бетховена з піаністками-інтерпретаторками його композицій». DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/47-1-11. Актуальні питання гуманітарних наук. Стор.72-77.    Вип. 37, Дрогобич 2022 р. Збірник індексується у міжнародній базі даних Index Copernicus International. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/47_2022/part_1/11.pdf
7. Салдан С. Вплив музики на психо-емоційний стан та когнітивні можливості учнів за вальдорфською педагогікою Рудольфа Штайнера. Серія «Педагогіка»  № 7(25) (2024): Вісник науки та освіти . http://perspectives.pp.ua/index.php/vno/article/view/13699
8. Мартинюк Л., Салдан С., Денисенко А., Ороновська Л., Лещу Н. Використання інноваційно-інформаційних технологій на уроках музичного мистецтва. Вісник науки та освіти 7 (25). 2024. http://perspectives.pp.ua/index.php/vno/issue/view/262
9. Салдан С., Денис А., Мартин Л., Боярська-Хоменко А.,  Шпак Г. Актуальні аспекти сучасного українського музичного мистецтва. № 7(35) (2024): Наука і техніка сьогодні. http://perspectives.pp.ua/index.php/nts/issue/view/260
10. Майданюк І., Цзін,Т. Салдан С. Музичне мистецтво як засіб формування особистості. Актуальні питання у сучасній науці .7 (25). http://perspectives.pp.ua/index.php/sn/issue/view/254
11. Луценко В., Костенко Л., Салдан С., Заболотний І., Дорохіна Л..  Професійна підготовка майбутніх фахівців з музичного мистецтва.  Наукові інновації та передові технології.  4 (32). 2024 http://perspectives.pp.ua/index.php/nauka/article/view/10534
12. Величко O. Б., Салдан С. О., Маковецька І. Г «Музично-інструментальне мистецтво на теренах України XІІ–XІХ століть у виконавському вимірі» doi https://doi.org/10.30525/978-9934-26-293-7-5 Musical art and linguistic thesaurus of world culture: ukraine’s experience. Scientific monograph. Riga, Latvia : Baltija Publishing 2023. 324 p. Cuiavian University in Wloclawek, 2023. Odessa National A. V. Nezhdanova Academy of Music, 2023.(ISBN 978-9934-26-293-7) С. 73-95.
13. Салдан С. Виконавський аналіз фортепіанних творів українських композиторів ХХ століття. Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2024. 153 с.
14. Сокальськ Н., Кривоніс Т., Грек О., Полілуєва І., Салдан С.. Актуальні проблеми дистанційного навчання: психологічний аспект. Перспективи та інновації науки. 3 (37). 2024. http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/view/100
15. Салдан С. Культурологічний підхід у професійній підготовці майбутнього вчителя музичного мистецтва / Салдан С., Денисенко А., Майданюк І., Боярська-Хоменко А. Щербак І.// Актуальні питання у сучасній науці /cерія «Педагогіка». № 3 (33). 2025. С.917- 924. URL: http://perspectives.pp.ua/index.php/sn/article/view/21434/21408
16. Салдан С. Інноваційні технології в музичному вихованні / Мартинюк Л.В., Денисенко А.О., Курсон В.М., Майданюк І.З.// Загальна історія та історія педагогіки. 2025. С.41-47.
    URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2025/79/part_1/8.pdf
    DOI https://doi.org/10.32782/2663- 6085/2025/79.1.6
17. Салдан С Методичні рекомендації з виконання, оформлення та захисту кваліфікаційної (магістерської) роботи із захистом в ек
    https://kultart.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2015/03/Saldan-S.-Metodychni-rekomendatsii-shchodo-napysannia-mahisterskykh-robit.pdf
18. Салдан С. О., Величко О. Б., Маковецька І.Г. «Тон – евритмія як вид мистецтва та засіб формування цілісної особистості». The scientific heritage. DOI:10.24412/9215-0365-2022-83-4-3-6. Р. 3-6. vol. 4. № 83. Budapest, Hungary. 2022.
19. Салдан С. Інклюзивний потенціал музичного мистецтва у формуванні інтелектуальних здібностей дітей // Вісник Львівського університету. Серія мистецтвознавство. 2025. Вип. 27. С. 93-103.
    URL: https://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/artstudies/article/view/13861
20. Салдан С. О. Величко О. Б. Приймак С. І. Психолого-педагогічний потенціал практикуму шкільного музичного репертуару у розвитку емоційно-вольової сфери учнів. Перспективи та інновації науки № 1(59) 2026. Серія «Педагогіка» Київ. С.1500-1509. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-4952-2026-1(59) https://perspectives.pp.ua/index.php/pis/issue/view/437
21. Салдан С., Гнатів З., Шуневич Є. Інклюзивна музична освіта як чинник особистісного розвитку учнів у загальноосвітній школі. Перспективи та інновації науки. 1 (59). 2026. С. 1510-1520. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2026-1(59)-1510-1520
22. Салдан С. Антропософські інтенції у музичних композиціях Алоіза Габи. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Мистецтвознавство.  Рівне: РДГУ, 2020. Вип. 36. С. 109–114.
23. Салдан С. О. Шенберг – В. Кандинський: антропософський контекст та лінії перетину творчих пошуків. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Мистецтвознавство. Рівне: РДГУ, 2019. Вип. 32. С. 120–126. Видання  індексується:  Index  Copernicus  (Польща),  Google  Scholar, «Cosmos»  (США), «Research Gate» (Німеччина).
24. Салдан С. Вальдорфська педагогіка Р. Штайнера. Музично-педагогічні системи та концепції ХХ століття: підручник / [Ніколаї Г. Ю., Черкасов В. Ф. та ін.] за заг. ред. канд. пед. наук., проф. Тайнель Е. З. Вид. 2-ге. Львів: ЛНУ імені Івана Франка – Харків,  2018. С. 9–48.
25. Салдан С. Вплив психологічних чинників на сприймання музичної мови. Мистецька культура: історія, теорія, методологія: тези доповідей Всеукраїнської наукової конференції (Львів, 30 листоп. 2018 р.). Львів: Растр-7, 2018. С. 121–123.
26. Салдан С. Жанрово-стильова модель фортепіанної мініатюри у творчому доробку львівських композиторів (на прикладі творів Станіслава Людкевича та Мирослава Скорика). Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. Тернопіль: ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2018. № 2 (Вип. 39). С. 18–33.
27. Салдан С. О. Музична евритмія Рудольфа Штайнера: до історії виникнення. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Мистецтвознавство. Рівне: РДГУ, 2018. Вип. 28. С. 120–125. Видання  індексується:  Index  Copernicus  (Польща),  Google  Scholar, «Cosmos»  (США), «Research Gate» (Німеччина).
28. Салдан С. «Ідея цілісності» в контексті світоглядних позицій Йогана Гете та Рудольфа Штайнера. Мистецька культура: історія, теорія, методологія: тези доповідей Міжнародної наукової конференції (Львів, 25 листоп. 2016 р.). Львів: Растр-7, 2016. С. 57–60.
29. Салдан С. Онтологія музики у світогляді Р. Штайнера та її рефлексії у музичній естетиці Е. Гансліка. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Мистецтвознавство. Рівне: РДГУ, 2016. Вип. 22. С. 130–134.
30. Салдан С. Музичне мистецтво у контексті естетичного виховання за педагогічними ідеями Григорія Сковороди та Рудольфа Штайнера. Наукові записки НДУ ім. Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2016. № 2. С. 185–189.
31. Музично-педагогічні системи та концепції ХХ століття: підручник / С. Салдан, О. Король, Е. Тайнель та ін. Львів: ЛНУ імені Івана Франка,  2015. 328 с.
32. Sałdan S. Światopogląd Johanna Wolfganga Goethego i antropozofia Rudolfa Steinera. Edukacja muzyczna: prace naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Częstochowa, 2014. z. IX. S. 149–158.
33. Салдан С. Симфонія «Гармонія світу» П. Гіндеміта в об’єктиві філософських витоків. Музикознавчі студії інституту мистецтв Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Луцьк: СНУ ім. Лесі Українки, 2014. Вип. 14. С. 4–13.
34. Салдан С. Музично-естетичний аспект у філософській системі світогляду Й. Гете. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Рівне: РДГУ, 2014. Вип. 20 (2). С. 24–27.
35. Салдан С. Антропософські погляди Р. Штайнера на музичне мистецтво та їх вплив на творчість Леся Курбаса. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Рівне: РДГУ, 2013. Вип. 19 (2). С. 51–56.
36. Салдан С. Ідея вдосконалення людини в контексті антропософської науки Рудольфа Штайнера. Львівсько-Ряшівські наукові зошити. Львів-Ряшів: ЛНУ ім. Івана Франка, 2013. № 1. С. 131–136.
37. Салдан С. Музичне мистецтво в контексті філософсько-естетичних поглядів Артура Шопенгауера. Вісник Львівського університету. Серія мистецтвознавство. Львів, 2012. Вип. 11. С. 8–12.
38. Салдан С. Генеза музичного мистецтва в контексті антропософії Р. Штайнера. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. Рівне: РДГУ, 2011. Вип. 16. С. 163–167.
39. Салдан С. Музичне мистецтво у філософській думці мислителів античного світу. Музична освіта ХХІ століття: тенденції, проблеми та інновації. Львів: Сполом, 2011. С.230–235.
40. Салдан С. О. Вибрані фортепіанні твори українських композиторів ХХ століття для дітей: навчальний посібник. Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2010. 146 с.
41. Салдан С. Музичне мистецтво в еволюційній системі гармонійного виховання особистості. Еволюція як методологічна та світоглядна проблема в гуманітарних науках: збірник наукових праць. Кам’янець-Подільський, 2010. С. 121–126.
42. Салдан С. О. Музичне мистецтво як елемент структури гармонійного виховання особистості в педагогічній концепції Р. Штайнера. Педагогічна освіта: теорія і практика: збірник наукових праць. Кам’янець-Подільський, 2009. Вип. 3. С. 421–424.
43. Салдан С. О. Музично-естетичний розвиток учнів у педагогічній концепції Р. Штайнера та В. Сухомлинського. Молодь і  ринок. Дрогобич, 2009. Вип. 9. С. 16–20.

Вищу освіту здобула у Львівській державній консерваторії імені М. В. Лисенка (тепер – Львівська національна музична академія імені М. В. Лисенка).

У 1986–2006 рр. працювала викладачем фортепіано у Львівському музично-педагогічному училищі імені Філарета Колесси, яке згодом влилось у структуру педагогічного коледжу Львівського національного університету імені Івана Франка.

У 2002 р. закінчила навчання в аспірантурі Інституту мистецтв Волинського державного університету імені Лесі Українки. У НМАУ ім.П.Чайковського, 2006 р. захистила кандидатську дисертацію на тему «Жанрово-стильові моделі у фортепіанній творчості львівської композиторської школи ХХ століття» та здобула науковий ступінь кандидата мистецтвознавства. (Науковий керівник – професор, доктор мистецтвознавства, професор НМАУ ім. П. Чайковського, член-кореспондент АМУ І. А. Котляревський).

У 2006–2007 рр. працювала на посаді доцента кафедри загального та спеціалізованого фортепіано Львівської національної музичної академії імені М. В. Лисенка.

З 2006 р. працювала на посаді доцента кафедри музичного мистецтва Львівського національного університету імені Івана Франка.

З 2011- 2021 р. працювала на кафедрі музикознавства та хорового мистецтва.

У 2012 р. присвоєно вчене звання доцента.

З 2021 працює в.о.завкафедри музичного мистецтва.

С.Салдан –є  науковим керівником аспірантів, виступала опонентом п’яти кандидатських дисертацій, систематично керує магістерськими роботами.

Науковий керівник захищеної кандидатської дисертації аспірантки Р.Шевченко (12 лютого 2024р.)

Працює докторською дисертацією на тему  «Музична мистецтво у системі вальдорфської педагогіки та її інтеграція на сучасному етапі в освітніх закладах України».

Сторінка розкладу викладачів не знайдена!