Опис курсу

Інформація про курс

Дисципліна «Віртуальна дозввілля» є вибірковою дисципліною циклу загальної підготовки (загально університетський вибір) для першого (бакалаврського) рівня освіти, яка викладається на ІІІ курсі у 6-му семестрі для денної форми навчання і у 5-му семестрі для заочної форми навчання в обсязі 3 кредити (за Європейською Кредитно-Трансферною Системою ECTS).

Курс викладається на денній і заочній формі навчання.

У 2-му семестрі 2023-2024 н.р. заняття для денної форми навчання відбуватимуться в очному форматі
відповідно до розкладу у четвер (3 пара лекції за чисельником, практичні 1 група за знаменником;
4 пара практичні за чисельником 2 група) за адресою: вул. Фредра 1, актова зала

Для заочної форми навчання – заняття проходитимуть у дистанційній формі.

Коротка анотація курсу

Курс розроблено таким чином, щоби надати студентам знання та навички, необхідні для безпечного та корисного віртуального дозвілля – феномену, який стрімко охоплює все більшу кількість молодих людей, особливо серед покоління зумерів (народжені протягом 1997-2012 рр.).

Упродовж семестру спільно шукатимемо відповіді на багато цікавих питань, серед яких:

• чи є реальною віртуальність, чи віртуальність – це замінник (ерзац) реальності?
• мій смартфон, хто він – мій друг, ворог, чи моє Alter ego?
• завжди online – це справжня воля чи позбавлення свободи?
• чи існує залежність від інтерфейсу?
• сайти знайомств: чи реально знайти свою «половинку» в Інтернеті?
• вірт: що це за феномен?
• соціальні мережі: фейки, хейт, кібер-булінг, емоційні та фінансові маніпуляції, які ще існують небезпеки віртуального спілкування?
• хочу створити свій «ідеальний образ», чи Інтернет мені в цьому допоможе?
• анонімність, вибір nickname, приховування IP та VPN: наскільки це безпечно?
• чи існує віртуальна медицина та дистанційна психотерапія?
• чи живе Бог в Інтернеті?

Ключові слова

Віртуальність, дозвілля, віртуальне дозвілля, Інтернет, комп’ютер, гаджет, смартфон, айфон, інтерфейс, ігри, розваги, комп’ютерні ігри, віртуальна платформа, вебсайт, месенджер, соціальні мережі, трансляція, веб-камера, сайти знайомств, християнські сайти, фейки, хейт, кібер-булінг, віртуальні емоційні та фінансові маніпуляції, цифрова цивілізація, цифрова економіка, цифровізація, диджиталізація, гейміфікація, nickname, IP-адреса, VPN, штучний інтелект, ChatGPT.

Теми лекцій можна переглянути у силабусі курсу.

Мета та цілі курсу

Мета вивчення вибіркової дисципліни «Віртуальне дозвілля» – на основі використання найновіших здобутків сучасного менеджменту соціокультурної діяльності та інших галузей пізнання сформувати у студентів системні знання наукових основ структурування часу в контексті віртуального дозвілля та поглибити розуміння практичних аспектів розвитку цього напряму дозвіллєвої діяльності у сфері культури, а також оволодіння майбутніми фахівцями навичками самостійної роботи й використання методів, прийомів і технології подолання негативних наслідків надмірної віртуалізації дозвілля у сучасному світі.

Цілями курсу є:

• набуття студентами знань з теоретичних та методологічних основ віртуального дозвілля, опанування концептуальних положень з дозвіллєвої діяльності та управління об’єктами соціокультурної сфери в умовах диджіталізації та віртуалізації діяльності;
• формування в студентів уявлень щодо сутності, функцій та особливостей віртуального дозвілля у соціокультурній сфері, моделювання процесів дозвіллєвої діяльності особистості;
• оволодіння студентами технологіями протидії надмірній віртуалізації дозвілля і формування мотиваційних умов для використання ігор та розваг не тільки у віртуальному світі;
• набуття студентами навичок аналізу ефективності використання ресурсу вільного часу у соціально-культурній сфері та управління процесами реалізації віртуального культурного продукту в умовах ринку;
• опанування студентами практичного досвіду використання комп’ютерних технологій ігор та розваг на основі ознайомлення зі специфікою й здобутками віртуальної діяльності у різних складових соціокультурного простору, в тому числі й оцифрованого.

Очікувані результати навчання

Після завершення курсу студент повинен

знати:

•  предмет, мету і завдання курсу «Віртуальне дозвілля»;
• визначення термінів культури дозвілля;
• ключові поняття, що описують організацію дозвіллєвої діяльності з використанням сучасних інформаційних технологій;
• джерела інформації в області менеджменту віртуального дозвілля;
• сучасні тенденції розвитку сфери віртуального дозвілля в Україні та за її межами.
• способи та методи виконання поставлених завдань та прийнятих рішень у сфері організації віртуального дозвілля;

вміти:

• зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності у сфері дозвілля;
• визначати місце організації віртуального дозвілля у загальній системі знань про соціокультурну діяльність, розвиток техніки й інформаційних технологій;
• використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя з огляду на тотальну віртуалізацію дозвіллєвої сфери;
• критично усвідомлювати взаємозв’язок між культурними, соціальними та економічними процесами, що зумовлюють розвиток віртуального дозвілля;
• планувати, управляти та контролювати використання вільного часу з метою конструктивного дозвілля.

Система оцінювання курсу «Віртуальне дозвілля»

Для 6-го семестру передбачена гнучка і прозора система набору залікових балів
Необхідну Вам кількість балів за залік можна набрати у різний, зручний для Вас спосіб
Для підрахунку оптимальної кількості балів використовуйте калькулятор балів,
якій розміщено нижче у розділі Матеріали

Діяльність, яка оцінюється у 6-му семестрі і відповідна їй кількість балів: 8 тем на вибір студента

Робота на практичних заняттях:

Виступ на практичному занятті оцінюється у 12 балів (у разі виступу на всіх практичних 12*8 практичних = 96 балів)

Розміщення матеріалу на платформі Moodle:

Підготовлені на практичні заняття виступи можна розміщувати у системі Moodle і набирати додаткові бали:

• завдання на практичне заняття оцінюється у 4 бали (у разі розміщення всіх завдань: 4*8 завдань = 32 бали);
• завдання для самостійної роботи оцінюється у 5 балів (у разі розміщення всіх завдань: 5*8 завдань = 40 балів)

Модульний контроль:

Проходження модульного тесту є добровільним і залежить від кількості балів, набраній на практичних заняттях і у системі Moodle. Бали набиратимуться у такий спосіб: 5 балів за кожне правильне питання з 5-ти (5 спроб проходження тесту і найкращий бал – результуючий (5*5 питань = 25 балів))

Семестровий контроль:

Проходження семестрового контролю за бажанням у вигляді написання реферату на тему “Проводження вільного часу в Інтернеті”. Обсяг реферату 3 сторінки (без врахування титульної). Максимально можлива оцінка за реферат 51 бал.

Разом максимально можлива оцінка за залік 100 балів, мінімально необхідна оцінка – 51 бал.