Рябінець Христина Ярославівна

Посада: аспірант кафедри музикознавства та хорового мистецтва

Телефон (робочий): (032) 239-42-96

Електронна пошта: khrystyna.ryabinets@lnu.edu.ua

Профіль у Google Scholar: scholar.google.com.ua

Наукові інтереси

  • Синергетика та музичне мистецтво: генезис музичного надбання;
  • Сучасні тенденції розвитку музичної освіти;
  • Апробація віртуальних інформативних платформ в музичному вихованні сучасного учня.

Публікації

  1. Сиротинська Н., Рябінець Х. Мелодична формула як універсальна модель літургійного та фольклорного мелосу (на матеріялі епістолярію Мирослава Антоновича). Українська музика. Львів, 2025. Ч. 3. С. 104–115.
  2. Syrotynska N. Shestakevych T., Ryabinets Kh., Paprotskyy M. The concept of using information technologies for the study of sacred monody’s structure (based on the 1674 Lyubachiv irmologion). SCIA-2024: 3rd International Workshop on Social Communication and Information Activity in Digital Humanities, October 31, 2024, Lviv, P. 1–12.
  3. Сиротинська Н., Рябінець Х., Шестакевич Т. Моделювання дослідницького корпусу для компютерного вивчення української сакральної монодії. Українська музика. Львів, 2024. Ч. 2. С. 138–145.
  4. Ryabinets Kh. Synergetics in the interdisciplinary plane: Synergistic parallels in Myroslav Skoryk concert № 3. Musikgeschichte in Mittel-und Osteuropa: Mitteilungen der internationalen Arbeitsgemeinschaft an der Universität Leipzig, Heft 23. Leipzig, 2021. P. 167–175.
  5. Рябінець Х. Синергетичні виміри духовної творчості Андрія Гнатишина. Мистецтво. Культура. Освіта: збірник наукових праць Навчально-наукового Інституту мистецтв ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника». Випуск 3. Івано-Франківськ: Фоліант, 2019. С. 61–67.
  6. Рябінець Х. Використання ідей синергетики в світі. Актуальні проблеми української освіти: матеріали студентських наукових конференцій кафедри загальної та соціальної педагогіки. Вип. 10. / Відп. за вип. О. Квас, упоряд. М. Крива. Львів: Малий видавничий центр ЛНУ ім. І. Франка, 2019. С. 48–51.

Біографія

Рябінець Христина Ярославівна

Народилася 26 травня 1984 р. у Львові в сім’ї вчителів.

Навчалася у Львівській середній спеціальній музичній школі-інтернаті ім. С. Крушельницької по класу скрипки.

2002 р. навчалася у коледжі Herkimer County Community College (Faculty of Liberal Arts and Public Service) та Buffalo Public Schools Adult and Continuing Education (Faculty of Computer Software App), Нью-Йорк, США.

У 2002‒2007 рр. навчалася в Університеті «Львівський Ставропіґіон» на факультеті прикладної лінгвістики, де здобула кваліфікацію лінгвіста-інформатика, перекладача, викладача англійської мови. Навчання закінчила з відзнакою.

У 2007‒2009 рр. працювала на посаді вчителя англійської мови та інформатики ЗOШ №62 м. Львова.

2009‒2016 рр. ‒ перекладач-референт в іноземній фірмі «Zonta Conceria».

У 2015‒2016 рр. навчалася на магістратурі Національного університету «Львівська політехніка», де здобула ступінь магістра за спеціальністю «прикладна лінгвістика». Закінчила з відзнакою.

У 2015‒2018 рр. навчалася у Львівській національній музичній академії ім. М. В. Лисенка, де здобула ступінь бакалавра за спеціальністю «музичне мистецтво», спеціалізація «скрипка».

У 2018‒2020 рр. навчалася у Львівському національному університеті імені Івана Франка та здобула ступінь магістра за освітньою програмою «Середня освіта (музичне мистецтво)». Закінчила з відзнакою.

У 2021 р. розпочала навчання в аспірантурі на кафедрі музикознавства та хорового мистецтва факультету культури і мистецтв ЛНУ імені Івана Франка.

Працює над кандидатською дисертацією «Синергетична модель музичного виховання: генезис сучасної освіти в інформаційній площині» (науковий керівник ‒ доктор мистецтвознавства, професор Наталія Сиротинська).

Наукову роботу поєднує з виконавською діяльністю. Від 2017 р. дотепер працює у НД «Просвіта».

Наукові інтереси ґрунтуються на дослідженні синергетичної парадигми в музичному мистецтві, поняття самоорганізації глобальних культурних процесів в інформативну добу.

Результати дослідницької діяльності дозволять досягти глибин зародження ідеї та витоків етноприналежності та інтегрувати діджеталізовані програми національного спрямування в  музичний освітній простір сьогодення.