Новини > Обговорення проєкту магістерського Стандарту вищої освіти спеціальності В6 Перформативні мистецтва

Обговорення проєкту магістерського Стандарту вищої освіти спеціальності В6 Перформативні мистецтва

16.09.2026 | 14:01

Проведення Всеукраїнської міжвузівської науково-практичної конференції-практикуму «Обговорення проєкту Стандарту вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти зі спеціальності В6 Перформативні мистецтва галузі знань В Культура, мистецтво та гуманітарні науки»

  1. Загальна інформація про захід

Дата проведення: 15 вересня 2026 року. Місце проведення: м. Львів. Формат проведення: дистанційний (платформа ZOOM).

Організатори:

– Науково-методична комісія 2 (НМК 2) МОН України з Культури, мистецтва та гуманітарних наук (підкомісія В6 Перформативні мистецтва);

– Львівський національний університет імені Івана Франка (факультет культури і мистецтв, кафедра режисури та хореографії);

– Національний університет фізичного виховання і спорту України (тренерський факультет, кафедра хореографічного мистецтва і танцювальних видів спорту);

– Харківська державна академія культури (факультет хореографічного мистецтва);

– Коледж хореографічного мистецтва «Київська муніципальна академія танцю імені Сержа Лифаря» (кафедра хореографічних та мистецьких дисциплін).

  1. Учасники та представництво

У конференції-практикумі взяли участь представники понад 20 закладів вищої та фахової передвищої мистецької освіти України, провідних наукових шкіл, здобувачі освіти різних рівнів та стейкхолдери (роботодавці).

Заклади вищої освіти (науково-педагогічні працівники та здобувачі):

  • Львівський національний університет імені Івана Франка (заклад-господар засідання).
  • Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського.
  • Волинський національний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк).
  • ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського» (м. Одеса).
  • Карпатський національний університет імені Василя Стефаника (м. Івано-Франківськ).
  • КЗВО «Академія культури і мистецтв» Закарпатської обласної ради (м. Ужгород).
  • Київський національний університет культури і мистецтв.
  • Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.
  • Коледж хореографічного мистецтва «Київська муніципальна академія танцю імені Сержа Лифаря».
  • Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського.
  • Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв (м. Київ).
  • Національний університет фізичного виховання і спорту України (м. Київ).
  • Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя.
  • Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка.
  • Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка.
  • Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка.
  • Український державний університет імені Михайла Драгоманова (м. Київ).
  • Харківська державна академія культури.
  • Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди.
  • Херсонський державний університет.
  • Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія.
  1. Представники стейкхолдерів (роботодавці та мистецькі заклади):
  • ГО «Здійснення мрій»;
  • Ліцей № 93 м. Львова;
  • Центр дитячої та юнацької творчості Залізничного району м. Львова;
  • КЗ «Великолюбінська дитяча мистецька школа»;
  • Львівська хореографічна школа;
  • Центр творчості дітей та юнацтва Галичини (м. Львів).

III. Підсумки та Резолюція конференції

За результатами пленарного засідання та фахового обговорення було сформовано узгоджену Резолюцію:

Концептуальне схвалення. Одностайно підтримано актуальність та своєчасність розробки проєкту Стандарту вищої освіти другого (магістерського) рівня зі спеціальності В6 «Перформативні мистецтва».

Інтеграція теорії та практики. Наголошено на необхідності збалансованого поєднання практико-орієнтованих (виконавських, балетмейстерських, режисерських) компетентностей із фундаментальною науково-теоретичною підготовкою.

Урахування міждисциплінарності. Зафіксовано потребу розширення варіативності освітніх програм, забезпечення розвитку креативного мислення та використання цифрових і мультимедійних технологій.

Партнерство зі стейкхолдерами. Відзначено позитивний досвід конструктивного діалогу між академічною спільнотою, здобувачами вищої освіти та роботодавцями.