Навчання > Теорія та методика музичного виховання (дошкільна) (А4.13-2025Б)

Теорія та методика музичного виховання (дошкільна) (А4.13-2025Б)

Тип: Нормативний

Кафедра: музичного мистецтва

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
23Залік

Лекції

СеместрК-сть годинЛекторГрупа(и)
216доцент Медвідь Т. О.КМО-11

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
216КМО-11доцент Гнатів З. Я.

Опис курсу

«Теорія і методика музичного виховання (дошкільна)»  є нормативною навчальною дисципліною з циклу професійної та практичної підготовки здобувачів вищої освіти, яка викладається для студентів денної форми навчання  першого (бакалаврського) рівня у ІІ семестрі та для студентів заочної форми навчання – у І семестрі. Вона включається в індивідуальний навчальний план здобувача в обсязі 3 кредитів (за Європейською Кредитно-Трансферною Системою ECTS).

Мета дисципліни полягає у  забезпеченні умов організації музично-педагогічної роботи з дітьми дошкільного віку та підготовці висококваліфікованих фахівців, здатних розпочати плідну творчу працю у закладах дошкільної освіти й активно впроваджувати у навчально-виховний процес науково-методичні досягнення, зумовлені сучасними тенденціями суспільного розвитку.

Завдання: формування практичних умінь і навичок організації та проведення музично-виховної роботи в дошкільному закладі; ознайомлення із новітніми досягненнями досвіду роботи у сфері музичного виховання в ЗДО та оволодіння сучасними методами й принципами навчально-виховного процесу; створення умов для розвитку самоосвітньої творчої діяльності студентів.

У результаті вивчення дисципліни студенти мають знати:

– концептуальні засади музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку;  володіти знаннями Держстандарту дошкільної освіти та нормативних документів у галузі музично-естетичного виховання дітей (Базовий компонент дошкільної освіти в Україні); знати вимоги до професійної діяльності музичного керівника, організатора музично-виховної роботи в ЗДО; розуміти сутність мети і завдань музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку, передбачати динаміку музичного розвитку дошкільнят; знати закономірності організації музичної діяльності дітей різних вікових категорій; розуміти специфіку організації музичних занять в ЗДО, інших форм музично-виховної роботи з дошкільнятами; знати методичну літературу, періодичні видання з питань музично-естетичного виховання дітей дошкільного віку, використовувати науково-методичні публікації з метою вдосконалення музично-виховного процесу в ЗДО; володіти знаннями методики музичного виховання та розвитку дітей дошкільного віку, свідомо і творчо використовувати їх в практичній музично-виховній роботі в ЗДО.

  уміти:

– визначати рівень музикальності дітей дошкільного віку з метою організації їх музично-творчої діяльності; проектувати зміст музичних занять відповідно до програми музично-естетичного виховання в ЗДО; складати план-конспект музичних занять за темою, що відповідає календарному плануванню, визначаючи конкретну мету, завдання та етапи музичного заняття; моделювати різноманітні типи, форми та прийоми в організації та проведенні музичних занять; використовувати новітні підходи та інноваційні технології проведення музичних занять, свят та розваг з метою вдосконалення навчально-виховного процесу та музичного розвитку дітей; аналізувати зміст, форми та методи музичної роботи з дошкільнятами, розуміти їх доцільність та ефективність; володіти професійною термінологією, свідомо і творчо використовувати набуті знання в практичній роботі з дітьми дошкільного віку; аналізувати музичні твори, з метою ознайомлення дошкільнят із художніми зразками вітчизняної та зарубіжної музичної культури. 

 

Рекомендована література

 

Основна література:

  1. Азарова А. «Шульверк» Карла Орфа як система розвитку музичного слуху дитини. Студії мистецтвознавчі. 2012. № 3. С. 66-72. URL:  http://sm.etnolog.org.ua/download/pdf/sm_2012_3.pdf(дата звернення: 20.06.2025).
  2. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/doshkilna/2020/21.12/bazovyy%20komponent%20doshkillya.pdf (дата звернення: 28.07.2025).
  3. Верховинець В. Весняночка: ігри з піснями для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. К. : Музична Україна, 1989. 5-е вид. 342 с.
  4. Веселі нотки: навчально-методичний посібник / упор. П. Гушоватий, Т. Медвідь. Дрогобич : Видавничий відділ Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 2021. 36 с.
  5. Гавриш Н., Рагозіна В. Педагогіка емпатії: технологія емоційного розвитку дітей дошкільного віку. Дошкільне виховання. 2018. № 1. С. 3-8. URL: https://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=dv_2018_1_2  (дата звернення: 21.07.2025).
  6. Гончаренко А. Педагогічні умови використання ігрових технологій у пізнавальному розвитку старших дошкільників. Наукові записки Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя. Психолого-педагогічні науки. 2012. № 1. С. 98-102. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_1_25 (дата звернення: 10.05.2025).
  7. Завалко К. Теоретичні аспекти впровадження методики елементарного музикування Карла Орфа в сучасну педагогічну практику. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова, 14 : Теорія і методика мистецької освіти. 2010. Вип. 10. С. 178-184. URL:http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:aUsfRRFL7n8J:enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/5621/1/Zavalko.pdf+&cd=4&hl=uk&ct=clnk&gl=ua  (дата звернення: 17.06.2025).
  8. Закон України «Про дошкільну освіту»  (від 06.06.2024 р.). № 3788-ІХ. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3788-20#Text (дата звернення: 28.12.2025).
  9. Крутій К. Освітній простір дошкільного навчального закладу: Монографія. Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2009. 320 с. URL: https://core.ac.uk/download/pdf/14713753.pdf (дата звернення: 18.04.2025).
  10. Крутій К. Сучасні освітні технології для дошкільної освіти в умовах її реформування. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2018. № 10 (84). С. 138-151. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2018_10_16 (дата звернення: 15.06.2025).
  11. Куцик І., Медвідь Т.  Особливості музично-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку. Волинська весна: перші паростки науки: збірник матеріалів VІІ Всеукраїнської студентської науково-практичної онлайн-конференції (22 березня 2023 р.). С. 76-78. URL:  https://drive.google.com/file/d/1S-0AjLtn9yOmCt5penXSpegDpo1-AQjI/view (дата звернення: 19.04.2025).
  12. Медвідь Т., Гнатів З., Човрій С. Психолого-педагогічні аспекти творчого розвитку дошкільників у процесі музичної діяльності. Наукові інновації та передові технології.  2026. № 1(53). С. 1188-1197.

Додаткова література:

  1. Лелюх Л. Проблеми естетичного виховання в педагогічній спадщині Н. Волошиної та А. Макаренка. Витоки педагогічної майстерності. 2013. Вип.12. С.189-195.
  2. Медвідь Т. Виховне значення збірки «Весняночка» В. Верховинця Неперервна педагогіна освіта ХХІ століття: зб. матеріалів XVIII Міжнародних педагогічно-мистецьких читань пам’яті проф. О. П. Рудницької.  Вип.4 (16). К.: Талком, 2021. С. 50-52. 
  3. Медвідь Т. Значення музично-естетичного виховання у сім’ї та родині. Матеріали ІІ Міжнародної наукової конференції «Мистецтво у кризові періоди: навчання і терапія». Львів, 17 жовтня 2024. С. 64-67. URL:  https://drive.google.com/file/d/14L8ZE2iPQenNAmUQHZwfGdrDieWFSEgV/view (дата звернення: 15.05.2025).
  4. Медвідь Т., Куцик І. Вплив музики як мистецтва на естетичний розвиток особистості. Теорія та практика мистецької едукації у цивілізаційних викликах сьогодення : матеріали VII Міжнародної науково-практичної конференції / ред.-упор. З. Гнатів, Т. Медвідь. Дрогобич : ДДПУ ім. Івана Франка, 2023. С. 306-311. URL: https://dspu.edu.ua/sites/pedagogical/wp-content/uploads/2022/10/Збірник-конференції.pdf (дата звернення: 10.06.2025).
  5.  Перетятько Л., Тесленко М. Вплив музики на розвиток морально-естетичних почуттів дитини. Психологія і особистість.  2015. № 2 (8). Ч. 2. С. 138 – 150. URL: http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/4836/1/Peretjatko.pdf  (дата звернення: 10.06.2025).
  6. Піроженко Т. Особистість дошкільника: перспективи розвитку: навч. посібник. Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2010. 144 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/6858/1/Посібник_Піроженко.pdf (дата звернення: 28.06.2025).
  7. Плохій З. Екологічне виховання дітей дошкільного віку в контексті сталого розвитку. Дошкільне виховання. 2019. № 5. С. 2-7. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/dv_2019_5_2 (дата звернення: 12.07.2025).
  8. Поніманська Т. Дошкільна педагогіка: підручник для студентів вищих навчальних закладів. Київ : Академвидав, 2006. 456 с. URL: http://doshkolnik.info/knigi/ponimanska_t_i_doshkilna_pedagogika.pdf (дата звернення: 28.04.2025).
  9. Рейпольська О. Художньо-естетичне виховання дітей дошкільного віку в сучасному соціокультурному просторі. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. 2017. Вип. 21(2). С. 136-148. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmpvd_2017_21(2)__15 (дата звернення: 08.06.2025).
  10.  Савченко М. Розвиток креативності у дітей дошкільного віку засобами інтегрованих занять. Педагогіка та психологія. 2016. № 4. С. 37–44. URL: https://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=Pgdp_2016_4_7 (дата звернення: 20.06.2025).
  11. Федяєва В. Сімейне виховання в історичній ретроспективі (друга половина ХІХ – початок ХХ століття). Херсон : РІПо, 2010. 348 с.
  12.  Щербина С. Духовний розвиток та формування духовної культури особистості – найважливіші завдання сучасної освіти. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2016. Вип. 50 (103). С. 283 – 291. URL: http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2016/50/38.pdf  (дата звернення: 01.05.2025).

Інформаційні ресурси

  1. Програми розвитку дітей. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/programi-rozvitku-ditej 
  2. Свято «В гостях у пані Осені». URL: https://www.youtube.com/watch?v=Y84winxf7Wg
  3. Свято осені. URL: https://www.youtube.com/watch?v=yYxe5NzhILo
  4. Свято «Новорічна казка». URL: https://www.youtube.com/watch?v=GBaNrvGCZFM
  5. Свято весни. URL: https://www.youtube.com/watch?v=ovdPl-C_tqQ
  6. Свято «Подорож на повітряній кулі». URL:   https://www.youtube.com/watch?v=jzL5ClLGTTo
  7. Свято прощання з солодкою країною дитинства. URL: https://www.youtube.com/watch?v=Y16ioucNEQ8