Психологія художньої творчості (025 ОП Хорове диригування)

Тип: На вибір студента

Кафедра: музикознавства та хорового мистецтва

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
73Залік

Лекції

СеместрК-сть годинЛекторГрупа(и)
716професор КИЯНОВСЬКА Л. О.КММ-41

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
716КММ-41професор КИЯНОВСЬКА Л. О.

Опис курсу

Дисципліна «Психологія художньої творчості» є вибірковою дисципліною для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти зі спеціальності 025 Музичне мистецтво для ОПП «Хорове диригування», яка викладається в VІІ семестрі в обсязі 3 кредитів за Європейською Кредитно-Трансферною Системою (ЄКТС).

Предметом курсу є виклад загальних психологічних закономірностей творчості, зокрема художньої творчості, що додаються до будь-якого виду мистецтва та формують психологічне підґрунтя творчої діяльності.

Мета навчальної дисципліни полягає у формуванні в студентів загальних уявлень щодо методологічних, науково-методичних та прикладних проблем в галузі психології художньої творчості, ознайомленні з підходами до вивчення психологічних аспектів художньо-творчої діяльності та засобів її розвитку, сприянні активному запровадженню теоретичних та експериментальних знань у власну художньо-творчу діяльність.

Основні завдання навчального курсу «Психологія художньої творчості»:

– формування уявлення про художню творчість, як активну діяльність людини з перетворення оточуючого світу;

– засвоєння ключових понять з основ творчого процесу, специфіки художньо-творчої діяльності;

– розширення світоглядного і професійного горизонту студентів через ознайомлення з етапами та закономірностями творчої й, зокрема, художньо-творчої діяльності, прояви художньої творчості у різних видах мистецтва, особливостями розвитку особистості у різних сферах творчості;

– формування навичок самоаналізу власної художньої творчості, організації та керування власною творчою діяльністю відповідно до особистісного потенціалу та визначеної мети;

– набуття навичок пояснення та використання у самостійній практиці особливостей прояву творчості та розвитку творчих здібностей інших суб’єктів.

Після завершення цього курсу студент буде :

Знати:

предмет дослідження психології художньої творчості; особливості психологічних процесів у різних видах мистецтва; загальні закономірності галузі психології художньої творчості, які конкретизуються стосовно до діяльності музиканта; теоретико-методологічний зміст та творчо-пошукові навички у галузі психології художньої творчості.

Вміти:

– здійснювати пошук та опрацювання наукової літератури; вміти орієнтуватися у напрямках та концепціях сучасного художнього життя, осмислювати тенденції сучасних культурно-мистецьких процесів; самостійно відтворювати в художніх музичних образах власну здатність до творчого сприйняття світу; знаходити адекватні засоби презентації результату своєї творчої діяльності.

Рекомендована література

Основна література:

  1. Дроздова М. Психологія мистецтва: навч. посіб. Ніжин: Аспект-Поліграф, 2006. 104 с.
  2. Карпенко Н. Психологія творчості: навч. посіб. Львів: Львів: ДУВС, 2016. 156 с.
  3. Клименко В. Психологія творчості: навч. посіб. Київ: Центр навч. літератури, 2006. 480 с.
  4. Моляко В. Психологічна теорія творчості. Обдарована дитина, 2004. №6. С. 2-9.
  5. Міщиха Л. Психологія творчості: навч. посіб. Івано-Франківськ: Гостинець, 2007. 447 с.
  6. Піхманець Р. Психологія художньої творчості. Київ: Наукова думка, 1991. 164 с.
  7. Романець В. Психологія творчості: навч. посіб. Київ: Либідь, 2004. 288 с.

Додаткова література:                                

  1. Гандзієвська Г. Психологія творчості: навч.-метод. посіб. Острог, 2016. 156 с.
  2. Дерев’янко С. Психологія дитячої творчості. Київ: Міленіум, 2020. 76 с.
  3. Кияновська Л. Духовна творчість у львівському музичному середовищі на зламі тисячоліть: естетико-психологічний аспект. Науковий вісник Національної музичної академії імені П. І. Чайковського, 2010. Т. 85. С. 243–254.
  4. Кияновська Л. Музична психологія, її роль і місце в музичній освіті України. Музична освіта в Україні. Сучасний стан, проблеми розвитку: матеріали наук.-практ. конф. Київ: АМУ, 2001. С. 153-
  5. Кияновська Л. Психологічний портрет композитора як джерело пізнання індивідуального стилю. Мистецтвознавство України, 2010. Вип. 11. С. 62–64.
  6. Левчук Л. Психоаналіз і художня творчість. Київ: Вища школа, 1990. 158 с.
  7. Левчук Л. Західно-європейська естетика ХХ ст. Київ: Либідь, 1997. 224 с.
  8. Ткачук О.В. Психологія художніх здатностей. Одеса, 2012. 373 с.
  9. Туриніна О. Психологія творчості: навч. посіб. Київ: МАУП, 2007. 160 с.
  10. Черножук Ю. Психологія творчості: навч. посіб. Одеса, 2012. – 187 с.

Інтернет- ресурси:

  1. https://osvita.ua/vnz/reports/psychology/28673
  2. http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2017/10/63.pdf

Силабус: Психологія художньої творчості_025_2025

Завантажити силабус