Навчання > Основи техніки диригування (В5 ОП Хорове диригування)

Основи техніки диригування (В5 ОП Хорове диригування)

Тип: Нормативний

Кафедра: музикознавства та хорового мистецтва

Навчальний план

СеместрКредитиЗвітність
13Іспит

Лекції

СеместрК-сть годинЛекторГрупа(и)
116Ключинська Н. В.КММ-11

Практичні

СеместрК-сть годинГрупаВикладач(і)
116КММ-11доцент Ферендович М. В.

Опис курсу

Дисципліна «Основи техніки диригування» є нормативною навчальною дисципліною з спеціальності B5 Музичне мистецтво для освітньої програми «Хорове диригування», яка викладається в I семестрі в обсязі 3 кредитів (за Європейською Кредитно-Трансферною Системою ECTS).

Вивчення курсу «Основи техніки диригування» полягає в оволодінні технічними основами мануального втілення текстової структури музичного твору, розуміння мануальних прийомів управління хоровим колективом, практичні та теоретичні знання з диригування.

Метою навчальної дисципліни «Основи техніки диригування» є формування необхідних знань і навичок, що сприяють різнобічній фаховій підготовці здобувача, готують його до практичної мистецької та викладацької діяльності.

Цілі курсу:       

  • осмислення основних теоретичних понять з диригування;
  • засвоєння технічних прийомів диригування;
  • опанування спеціальної термінології;
  • формування навичок аналітичного мислення для самостійного прочитання хорової партитури з точки зору визначення мануальних схем, особливостей диригентського вираження різних засобів музичної виразності.

Після завершення цього курсу здобувач повинен буде:

  1. Демонструвати артистизм, виконавську культуру та технічну майстерність володіння інструментом (голосом) на належному фаховому рівні під час виконавської (диригентської) діяльності (ПРН1).
  2. Володіти методами та навичками оркестрової та ансамблевої гри (ансамблевого / хорового співу), репетиційної роботи та концертних виступів (ПРН2).
  3. Демонструвати різні методики удосконалення виконавської діяльності (ПРН3).
  4. Аналізувати музичні твори з виокремленням їх належності до певної доби, стилю, жанру, особливостей драматургії, форми та художнього змісту (ПРН4).
  5. Демонструвати володіння музично-аналітичними навичками в процесі створення виконавських, музикознавчих та педагогічних інтерпретацій (ПРН8).
  6. Володіти термінологією музичного мистецтва, його понятійно-категоріальним апаратом (ПРН12).
  7. Використовувати на професійному рівні методи та прийоми викладання гри на інструменті / вокалу / диригування / теорії, історії музики / композиції (ПРН14).
  8. Демонструвати музично-теоретичні, культурно-історичні знання з музичного мистецтва (ПРН15).
  9. Демонструвати на практиці роботу з хоровими колективами, різних за рівнем виконавських можливостей, репертуарного спрямування та специфікою виконавського складу (ПРН18).

Цей освітній компонент забезпечують загальні та фахові компетентності, а саме: ЗК1, ЗК2, ЗК3, ЗК4, ЗК5, ЗК7, ЗК8, ЗК11, ФК1, ФК3, ФК4, ФК5, ФК6, ФК8, ФК10, ФК11, ФК12, ФК19

Рекомендована література

Основна література:

  1. Альпакова І. Довідник хормейстера. Канів: Склянка Часу/Zeitglas, 2020. 94 с.
  2. Біляєва Н. Диригентський жест: знак, символ, смисл. Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. Харків: Харківський національний університет мистецтв імені І. П. Котляревського, 2018. Вип. C. 25–38.
  3. Бондаренко А. Інтелектуально-творчий розвиток студентів у класі хорового диригування: навч.-метод. посіб. Кривий Ріг: КДПУ, 2019. 160 с.
  4. Бухальський В. Азбука хорового диригування: навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. Рівне: Рівненський державний гуманітарний університет, 2005. 80 c.
  5. Кириленко Я. Теоретичні та практичні засади диригентської підготовки: навч. посіб. Київ: Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2020. 108 с.
  6. Ключинська Н. Критичний аналіз та саморефлексія у професійному розвитку хорового диригента. Вісник Львівського університету. Серія мистецтвознавство. Львів, 2025. № 26. С. 47-54.
  7. Мурза С. Диригентський жест як інструментально-виконавський феномен: компаративно-технологічний підхід: дис… канд. мистецтвознав.: 17.00.03; Одеська національна музична академія імені А. В. Нежданової. Одеса, 2021. 196 с.
  8. Нємцова Л. Хорове диригування: навч.-метод. посіб. Чернівці: Чернівецький національний університет імені Ю. Федьковича, 2021. 77 с.
  9. Основи техніки диригування / упоряд. Ж. М. Володченко. Ніжин: Ніжинський державний педагогічний університет ім. М. Гоголя, 2000. 94 c
  10. Фах диригування: практикум для студентів ф-ту муз. мистецтва спеціалізації хор. диригування / ред.-упоряд. Н. М. Кречко. Київ: Видавництво Ліра-К, 2017. 140 с.
  11. Ферендович М. Диригентське мистецтво в музичному просторі Львова першої третини XX століття (джерелознавчий аспект): дис…канд. мистецтвознав.: 17.00.03; Львівська національна музична академія ім. М.В. Лисенка. Львів, 2017. 282 с.https://lnma.edu.ua/wp-content/uploads/2015/12/diss-ferendovych-1.pdf
  12. Форми та методи самостійної роботи студента над хоровою партитурою: навч.-метод. посіб. для студ. мист. навч. закл. I-IV рівнів акредитації спец. 025 «Музичне мистецтво» / П. Й. Шиманський, В. Є. Гаврилюк, В. А.Тиможинський, В. А. Чепелюк. Луцьк: Вежа-Друк, 2018. 220 с.
  13. Шумська Л. Хорове диригування: навч. посіб. / Л. Ю. Шумська. Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2017, 2-ге вид., доповн. та перероб. 105 с.

 

Додаткова література:

  1. Антологія молитви «Отче наш». Хорові твори українських композиторів: навч.-метод. посібник / упоряд. В. П. Пасічник, З. М. Демцюх, М. В. Ферендович, В. М. Чучман, О. Й. Мельничук. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2019. 150 с.
  2. Варакута В. Диригентське виконавство та музична освіта в Україні в контексті історії розвитку диригентського мистецтва. Науковий вісник НМАУ ім. П. І. Чайковського. Музичне виконавство і педагогіка: історія, теорія, інтерпретаційні аспекти композиторської твор­чості / автори проекту, ред.-упор. М. А. Давидов, В. І. Сумарокова. Київ: НМАУ, 2011. С. 203–212.
  3. Ключинська Н. Інтерпретація ритму в партесних творах. Українська музика: науковий часопис. № 2(45). Львів: ЛНМА імені М. В. Лисенка, 2023. С. 44-50. http://journals.lnma.lviv.ua/index.php/ukrmuzyka/article/view/717/685
  4. Лошков Ю. Німецька романтична диригентська школа (друга половина XIX ст.). Культура України: зб. наук. пр. / М-во культури України, Харків. держ. акад. культури. Харків, 2012. Вип. 36. С. 267–276.
  5. Пучко-Колесник Ю. Діяльність диригента-хормейстера як соціо­куль­тур­ний феномен. Вісник націонал­ьної академії керівних кадрів культури і мистецтв: наук. журнал. Київ: Міленіум, 2013. С. 132–136.
  6. Співає «Ліра»: збірник хорових творів / упоряд. Оксана Мельничук. Львів: Аверс, 2014. 288 с.
  7. Хрестоматія хорового співу: навчально-методичний посібник / автор-упорядник М. Камінська. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2017. 142 с.
  8. Чучман В. Ліричні та жартівливі пісні в обробці для дитячо-юнацького хору: навчально-методичний посібник. Львів: Растр-7, 2021. 124 с.

Силабус: Основи техніки диригування (В5 ОП Хорове диригування, 2025)

Завантажити силабус